Saat ini kurikulum yang sedang berjalan terdiri dari Kurikulum 2025 dan Kurikulum 2020. Untuk mahasiswa angkatan 2020-2024 menggunakan Kurikulum 2020, sedangkan angkatan 2025 dan seterusnya menggunakan kurikulum 2025
Mata Kuliah Kurikulum 2025
PROFIL LULUSAN
| Kode PL | Profil Llulusan | Deskripsi Profil Lulusan | Peran |
|---|---|---|---|
| PL 1 | Pendidik bidang IPS | Pendidik bidang IPS dengan penguasaan materi IPS yang baik, mampu menguasai konsep/teori belajar dan pembelajaran, mampu melaksanakan dan mengembangkan pembelajaran yang efektif, serta memiliki kemampuan menggunakan teknologi informasi untuk mengikuti perkembangan Ilmu Pengetahuan Sosial dan teknologi pembelajaran. | Guru IPS |
| PL 2 | Asisten Peneliti Bidang Pendidikan IPS | Pengkaji permasalahan pendidikan IPS dengan menguasai konsep-konsep dan melakukan penelitian sehingga memiliki kecakapan untuk mengambil keputusan serta mempublikasi hasil penelitian. | Asisten Peneliti |
| PL 3 | Edupreneur | Pengembang bisnis, produk usaha dan layanan pendidikan IPS berbasis teknologi informasi dan komunikas | Bimbel, Platform, penyedia konten pendidikan |
| PL 4 | Enterpreneur | pelaku usaha mandiri di bidang sosial-ekonomi berbasis potensi lokal dan kebutuhan masyarakat. | Wirausahawan |
CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN
| No | CPL | Deskripsi CPL | PL1 | PL2 | PL3 | PL4 |
| 1 | CPL 1 | Mampu menunjukkan sikap religius, nasionalis, berintegritas yang mencerminkan nilai nilai pancasila dan semangat kebangsaan | 3 | 3 | 3 | 3 |
| 2 | CPL 2 | Mampu menunjukkan karakter yang komunikatif, kolaboratif, inovatif, menghargai kebhinekaan dalam kehidupan masyarakat multikultural | 3 | 3 | 3 | 3 |
| 3 | CPL 3 | Mampu menguasai konsep, teori dan prinsip disiplin ilmu-ilmu sosial serta mampu menganalisis fenomena sosial-budaya, ekonomi, politik, dan lingkungan secara kritis untuk memberi solusi berbasis IPS. | 3 | 3 | 3 | 2 |
| 4 | CPL 4 | Mampu menguasai konsep, teori dan pendekatan pembelajaran dalam merancang, melaksanakan dan mengevaluasi pembelajaran IPS yang efektif, inovatif dan adaptif sesuai perkembangan iptek | 3 | 3 | 3 | 1 |
| 5 | CPL 5 | Mampu menguasai konsep, teknik, metode penelitian di bidang pendidikan dan sosial | 3 | 3 | 3 | 2 |
| 6 | CPL 6 | Mampu menguasai kurikulum, media, dan sumber belajar IPS sesuai perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, serta kebutuhan peserta didik. | 3 | 3 | 3 | 1 |
| 7 | CPL 7 | Mampu menerapkan strategi pembelajaran berlandaskan kurikulum, media, dan sumber belajar IPS sesuai perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, serta kebutuhan peserta didik untuk meningkatkan pembelajaran IPS | 3 | 3 | 3 | 1 |
| 8 | CPL 8 | Mampu menerapkan metode penelitian dengan kajian pendidikan IPS serta memanfaatkan hasilnya untuk pengembangan pembelajaran IPS maupun penyelesaian masalah sosial | 2 | 3 | 1 | 1 |
| 9 | CPL 9 | mampu mengoptimalisasi teknologi informasi dan komunikasi yang berkelanjutan untuk menunjang wirausaha agar berdaya saing di tataran lokal dan global. | 1 | 1 | 2 | 3 |
MKWU & MK FAKULTAS
| No | Smt | Kode MK | Mata Kuliah Wajib Umum (MKWU) | SKS |
| 1 | 2 | MKWU 1 | Agama | 3 |
| 2 | 1 | MKWU 2 | Pendidikan Pancasila | 2 |
| 3 | 2 | MKWU 3 | Kewarganegaraan | 2 |
| 4 | 1 | MKWU 4 | Bahasa Indonesia | 2 |
| No | Smt | Kode MK | Mata Kuliah Wajib Fakultas (FKIP) | SKS |
| 1 | 1 | KIP 201 | Pengantar Pendidikan | 2 |
| 2 | 3 | KIP 202 | Perkembangan Peserta Didik | 3 |
| 3 | 3 | KIP 203 | Profesi Kependidikan | 2 |
| 4 | 3 | KIP 204 | Belajar dan Pembelajaran | 3 |
| 5 | 2 | KIP 205 | Pengenalan Budaya Sekolah (PBS/PLP1) | 1 |
| 6 | 6 | KIP 206 | Pengajaran Mikro | 2 |
| 7 | 7 | KIP 207 | PLP 2 (Praktek Pelaksanaan Pembelajaran Secara Terbimbing/PPPST) | 3 |
| 8 | 7 | KIP 208 | Kuliah Kerja Mahasiswa (KKM) | 4 |
| 9 | 4 | KIP 209 | Pendidikan Multikultural | 2 |
SEBARAN MATA KULIAH
| NO | SMT | KODE MK | MATA KULIAH | SKS |
| 1 | 1 | MKWU 2 | Pendidikan Pancasila | 2 |
| 2 | 1 | MKWU 4 | Bahasa Indonesia | 2 |
| 3 | 1 | KIP 201 | Pengantar Pendidikan | 2 |
| 4 | 1 | IPS 401 | Konsep Dasar IPS | 2 |
| 5 | 1 | IPS 402 | Pengantar Ilmu Sosial | 2 |
| 6 | 1 | IPS 303 | Bahasa Mandarin | 2 |
| 7 | 1 | IPS 404 | Pengantar Sejarah | 2 |
| 8 | 1 | IPS 302 | Literasi Digital | 2 |
| 9 | 1 | IPS 301 | Bahasa Inggris IPS | 2 |
| 10 | 1 | IPS 403 | Pengantar Ekonomi | 2 |
| SKS SEMESTER 1 | 20 | |||
| 11 | 2 | MKWU 1 | Agama | 3 |
| 12 | 2 | MKWU 3 | Kewarganegaraan | 2 |
| 13 | 2 | KIP 205 | Pengenalan Budaya Sekolah (PBS/PLP1) | 1 |
| 14 | 2 | IPS 304 | Kewirausahaan | 2 |
| 15 | 2 | IPS 408 | Pengelolaan SDM dan SDA | 2 |
| 16 | 2 | IPS 405 | Pengantar Sosiologi | 2 |
| 17 | 2 | IPS 406 | Pengantar Geografi | 2 |
| 18 | 2 | IPS 407 | Pendidikan Kependudukan & Lingkungan Hidup | 2 |
| 19 | 2 | IPS 306 | Pendidikan Anti Korupsi | 2 |
| 20 | 2 | IPS 305 | Filsafat Ilmu | 2 |
| SKS SEMESTER 2 | 20 | |||
| 21 | 3 | KIP 202 | Perkembangan Peserta Didik | 3 |
| 22 | 3 | KIP 203 | Profesi Kependidikan | 2 |
| 23 | 3 | KIP 204 | Belajar dan Pembelajaran | 3 |
| 24 | 3 | IPS 307 | Kurikulum Pendidikan IPS | 3 |
| 25 | 3 | IPS 411 | Patologi Sosial | 2 |
| 26 | 3 | IPS 409 | Kebudayaan Indonesia | 2 |
| 27 | 3 | IPS 410 | Perekonomian Indonesia | 2 |
| 28 | 3 | IPS 309 | Media Pembelajaran IPS | 3 |
| 29 | 3 | IPS 308 | Model-Model Pembelajaran | 3 |
| SKS SEMESTER 3 | 23 | |||
| 30 | 4 | IPS 310 | Perencanaan Pembelajaran IPS | 3 |
| 31 | 4 | IPS 311 | Strategi Pembelajaran IPS | 3 |
| 32 | 4 | KIP 209 | Pendidikan Multikultural | 2 |
| 33 | 4 | IPS 312 | Statistik IPS | 3 |
| 34 | 4 | IPS 316 | Metode Penelitian Kuantitatif | 3 |
| 35 | 4 | IPS 313 | Pengembangan Kepribadian Sosial | 2 |
| 36 | 4 | IPS 412 | Study Sustainable Development Goals (SDG's) | 2 |
| 38 | 4 | IPS 314 | Sumber dan Bahan Ajar IPS | 2 |
| 39 | 4 | IPS 315 | Kuliah Kerja Lapangan (KKL) | 2 |
| SKS SEMESTER 4 | 22 | |||
| 40 | 5 | IPS 415 | Mitigasi Bencana | 2 |
| 41 | 5 | IPS 318 | Evaluasi Pembelajaran IPS | 3 |
| 42 | 5 | IPS 414 | Pembangunan Masyarakat Desa/Kota | 2 |
| 43 | 5 | IPS 416 | Konflik dan Integrasi Sosial | 2 |
| 44 | 5 | IPS 418 | Penulisan Karya Ilmiah | 3 |
| 45 | 5 | IPS 413 | Kajian Kearifan Lokal | 2 |
| 46 | 5 | IPS 417 | Studi Masyarakat Indonesia | 2 |
| 47 | 5 | IPS 317 | Metode Penelitian Kualitatif | 3 |
| 48 | 5 | IPS 319 | Olah Raga dan Kebugaran | 2 |
| SKS SEMESTER 5 | 21 | |||
| 49 | 6 | KIP 206 | Pengajaran Mikro | 2 |
| 50 | 6 | IPS 420 | Perubahan Sosial Budaya | 3 |
| 51 | 6 | IPS 320 | Aplikasi Pengolah Analisis Data | 2 |
| 52 | 6 | IPS 421 | Isu Sosial Kontemporer | 2 |
| 53 | 6 | IPS 321 | Pengembangan Keterampilan Membuat Peta | 3 |
| 54 | 6 | IPS 425 | Kajian Modal Sosial | 2 |
| 55 | 6 | IPS 323 | Manajemen dan Organisasi Profesional (P)* | 3 |
| 56 | 6 | IPS 423 | Kajian Etos Kerja Etnis (P)* | 3 |
| 57 | 6 | IPS 422 | Perkembangan Teknologi dan Masyarakat (P)* | 3 |
| 58 | 6 | IPS 322 | Kepemimpinan Pendidikan (P)* | 3 |
| 59 | 6 | IPS 424 | Nasionalisme dan Jati Diri Bangsa | 3 |
| SKS SEMESTER 6 | 23/29 | |||
| 60 | 7 | IPS 426 | Perkembangan Masyarakat Indonesia (P)* | 3 |
| 61 | 7 | IPS 427 | Perkembangan Masyarakat Global (P)* | 3 |
| 62 | 7 | KIP 208 | Kuliah Kerja Mahasiswa (KKM) | 4 |
| 63 | 7 | KIP 207 | PLP 2 (Praktek Pelaksanaan Pembelajaran Secara Terbimbing/PPPST) | 3 |
| 64 | 7 | IPS 444 | Seminar Desain Penelitian | 2 |
| SKS SEMESTER 7 | 12/15 | |||
| 65 | 8 | IPS 445 | SKRIPSI | 4 |
| SKS SEMESTER 8 | 4 | |||
| TOTAL SKS | 145/154 |
MATRIK MATA KULIAH
| TAHUN 1 | TAHUN 2 | TAHUN 3 | TAHUN 4 | ||||||
| No | Semester 1 | Semester 2 | Semester 3 | Semester 4 | Semester 5 | Semester 6 | Semester 7 | Semester 8 | Total |
| SKS | 20 | 20 | 23 | 22 | 21 | 23 | 12 | 4 | 145 |
| 1 | Pendidikan Pancasila (2 sks) | Agama (3 sks) | Perkembangan Peserta Didik (3 sks) | Perencanaan Pembelajaran IPS (3 sks) | Mitigasi Bencana (2 sks) | PPL 1/ Pembelajaran Mikro (2 sks) | Perkembangan Masyarakat Indonesia (P)* (3 sks) | SKRIPSI (4 sks) | 65 MK |
| 2 | Bahasa Indonesia (2 sks) | Kewarganegaraan (2 sks) | Profesi Kependidikan (2 sks) | Strategi Pembelajaran IPS (3 sks) | Evaluasi Pembelajaran IPS (3 sks) | Perubahan Sosial Budaya (3 sks) | Perkembangan Masyarakat Global (P)* (3 sks) | ||
| 3 | Pengantar Pendidikan (2 sks) | Pengenalan Budaya Sekolah (PBS/PLP1) (1 sks) | Belajar dan Pembelajaran (3 sks) | Pendidikan Multikultural (2 sks) | Pembangunan Masyarakat Desa/Kota (2 sks) | Aplikasi Pengolah Analisis Data (2 sks) | Kuliah Kerja Mahasiswa (KKM) (4 sks) | ||
| 4 | Konsep Dasar IPS (2 sks) | Kewirausahaan (2 sks) | Statistik IPS (3 sks) | Manajemen Konflik (2 sks) | Isu Sosial Kontemporer (2 sks) | PLP 2 (Praktek Pelaksanaan Pembelajaran Secara Terbimbing/PPPST) (3 sks) | |||
| 5 | Pengantar Ilmu Sosial (2 sks) | Pengelolaan SDM dan SDA (2 sks) | Kurikulum IPS (3 sks) | Metode Penelitian Kuantitatif (3 sks) | Penulisan Karya Ilmiah (3 sks) | Pengembangan Keterampilan Membuat Peta (3 sks) | Seminar Desain Penelitian (2 sks) | ||
| 6 | Bahasa Mandarin (2 sks) | Pengantar Sosiologi (2 sks) | Patologi Sosial (2 sks) | Pengembangan Kepribadian Sosial (2 sks) | Kajian Kearifan Lokal (2 sks) | Kajian Modal Sosial (2 sks) | |||
| 7 | Pengantar Sejarah (2 sks) | Pengantar Geografi (2 sks) | Kebudayaan Indonesia (2 sks) | Study Sustainable Development Goals (SDG's) (2 sks) | Studi Masyarakat Indonesia (2 sks) | Manajemen dan Organisasi Profesional (P)* (3 sks) | |||
| 8 | Literasi Digital (2 sks) | Pendidikan Kependudukan & Lingkungan Hidup (2 sks) | Perekonomian Indonesia (2 sks) | Sumber dan Bahan Ajar IPS (2 sks) | Metode Penelitian Kualitatif (3 sks) | Kajian Etos Kerja Etnis (P)* (3 sks) | |||
| 9 | Bahasa Inggris IPS (2 sks) | Pendidikan Anti Korupsi (2 sks) | Media Pembelajaran IPS (3 sks) | Kuliah Kerja Lapangan (KKL) (2 sks) | Olah Raga dan Kebugaran (2 sks) | Perkembangan Teknologi dan Masyarakat (P)* (3 sks) | |||
| 10 | Pengantar Ekonomi (2 sks) | Filsafat Ilmu (2 sks) | Pembelajaran Berbasis Masalah IPS (3 sks) | Kepemimpinan Pendidikan (3 sks) | |||||
| Relasi Etnis dan Integrasi Bangsa (3 sks) | |||||||||